(网经社讯)全球最热门的话题是什么？答案非ChatGPT莫属。在过去一个多星期内，微博、抖音、朋友圈内几乎随处充斥着ChatGPT的话题，在A股市场ChatGPT概念炙手可热，相关概念股一飞冲天。国内外科技巨头都非常重视ChatGPT引发的科技浪潮，积极布局生成式AI，其中也包括一些教育企业，积极探索前沿技术。ChatGPT带来的革新能与教育行业“擦”出怎么样的火花？
出品丨网经社数字生活服务部
作者丨十九
审稿丨无痕
ChatGPT一路“狂飙” 掀起全球热潮
2022年11月30日，人工智能研究机构OpenAI推出了生成式AI对话大模型ChatGPT。多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，快速生成论文摘要，自动制作数据表格，纠正文章中的语法和表达错误，把一周大事写成新闻综述……ChatGPT不仅能理解很多人类问题和指令，流畅展开多轮对话，也在越来越多领域显示出解决多种通用问题的能力。马斯克在去年12月就曾公开表示称：ChatGPT好得吓人，我们离强大到危险的人工智能不远了。
这款由美国人工智能研究公司OpenAI开发的爆炸性聊天机器人，能力非常强大。ChatGPT作为一款生成式AI，可以根据用户的提示创建智能文本，它是一个“大型语言模型”，是一个基于神经网络的系统，通过消化大量现有的人类生成的文本来学习并执行用户提出的要求。ChatGPT已经拥有了几乎人类所有知识的总和，而且拥有三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力构建现实世界-虚拟世界映射；数字编辑能力打通现实世界虚拟世界交互通道；数字创作能力从数据理解走向数据创作。
自推出后ChatGPT便火爆全球。从0到100万用户
微软豪掷100亿美元，后有谷歌布局投了4亿美元。而在国内，ChatGPT的爆红也引得国内科技巨头争相布局，科技、互联网、搜索、电商以及投资等多个领域公司均对这一技术保持了高度关注，一场对于未来蓝海市场的争夺战就此打响。
网易有道 科大讯飞 学而思纷纷入局
而在教育行业，ChatGPT有着天然“基因”优势，其本身就是智能聊天机器人，在回答问题的方面拥有得天独厚的优势，而老师在教学过程中常常会需要解答一些问题。ChatGPT可以作为有效的教学辅导工具，发挥其强大的“智能”作用，帮助老师为学生提供个性化的教学辅导，进一步提高老师教学、学生学习的效率。网经社教育台（EDU.100EC.CN）了解到，在教育行业，几天之内已有数家头部企业宣布“入局”。
网易有道：或将推出教育场景下ChatGPT同源技术产品
网易有道方面透露，有道AI技术团队已投入到ChatGPT同源技术（AIGC）在教育场景的落地研发中，目前该团队已在AI口语老师、中文作文批改等细分学习场景中尝试应用。同时，公司有望尽快推出相关的demo版产品，该产品的面世将标志着AIGC技术在国内互联网教育场景的首次着陆。
据相关人士透露，事实上自去年开始，有道AI团队就在基于AIGC下的教育场景进行了大量技术投入，因此具备ChatGPT模型落地的快速响应能力。
网易有道相关业务负责人表示：“这次技术更新是一次颠覆性的创新，但在细分场景的应用过程中实际上并不需要这样一个大而全的模型，更需要一些纵深向的探索。比如，有道正在探索ChatGPT同源技术在学习场景中的落地，这个过程加深了我们对于ChatGPT的进一步理解。”
科大讯飞：类ChatGPT技术将率先落地AI学习机
近日，科大讯飞在投资者互动平台回应投资者关于ChatGPT的提问称，公司已经在当前核心技术、产业场景、行业数据等积累的基础上，于2022年12月份进一步启动生成式预训练大模型任务攻关，科大讯飞AI学习机将成为该项技术率先落地的产品，将于2023年5月6日进行产品级发布，该技术突破将在AI学习机的中英文作文辅导、中英文口语学习等方面带来显著提升。
好未来：上线AI讲题机器人 未来将利用ChatGPT技术升级迭代
近日，好未来智能学习团队透露，在刚刚推出的学而思学习机上已经正式上线AI讲题机器人小π。据悉，小π这个命名一直作为公司内部研发的项目代号，此次在学而思学习机上线沿用了小π代号，今后正式发布的时候也可能会改名。
学而思学习机相关负责人表示，好未来一直在探索利用最前沿的技术，为用户提供更科学、更智能、更好用的产品。ChatGPT的出现，将为产品研发提供很多新的思路和手段，未来学而思将利用ChatGPT相关技术不断对学习机等产品进行升级迭代，预期将在题目覆盖率、人机互动性、题目讲解生动性等方面实现大幅提升。
一把“双刃剑 ”ChatGPT或成下一个“拍照搜题”？
2021年12月13日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App，暂时下线。
而ChatGPT可以使知识的获取更加便捷，但是，其弊端也很突出。对自觉性较强的学生来说，搜题软件可以帮他们梳理做题思路，无疑是一款“学习神器”。然而，很多中小学生的自觉性并没那么强，使用ChatGPT容易形成依赖，成为他们抄作业和作弊的方式。
国外一项对1000多名学生展开的调查显示，超过89%的学生使用ChatGPT来帮助完成家庭作业。一位大学教授曾告诉媒体，他发现班上最好的论文是由ChatGPT创作的。一些地区的学校WIFI网络设备上不得不全面禁止了ChatGPT，还有人开发了专门的GPTZero软件来查验学生递交的文本作业是否是由AI完成的。
教育部门因此普遍对ChatGPT持谨慎态度，美国多所公立学校禁用了ChatGPT，原因是担心作弊。纽约市教育部门发言人认为，该工具“不会培养批判性思维和解决问题的能力”。多家科学期刊也禁止将ChatGPT列为论文“合著者”。
据报道，在国内，北京、上海、四川等地的重点大学的一线教师已经发现有学生用ChatGPT撰写论文，
在业内，有批评者指出，这是一种“高科技剽窃”和“避免学习的方式”，也有人认为，应该将以人为本、以学生的成长发展为本作为教育数字化发展的基本准则。
北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉表示，智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程“短路”，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就是积极的，应该鼓励。
中国教育研究院研究员储朝晖提到，“在教学上，要确保互联网、大数据、人工智能和虚拟技术等数字信息技术提供多样化的学习资源供学生自主选用；在评价上，利用信息技术成为不失真的教育评价工具，尽可能避免它成为部分人控制学习者更为强大有效的工具。”
西方有一句谚语：“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”。伴随着新一轮的技术革命，教育如何拥抱新技术已然成为一个重大的时代课题，而如何规范学生使用让学生得到更多独立思考的锻炼是重中之重，从这个角度看ChatGPT与教育行业的融合会走向何方目前尚无答案。
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